رسالت دانشگاه فنیوحرفهای، آموزش و پژوهش فناوری است
تاریخ انتشار: ۱۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۵۸۲۲۱
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری با تأکید بر اهمیت دوران بلوغ دورههای آموزشی کوتاهمدت و به غایت کاربردی، رسالت دانشگاه فنی و حرفهای را آموزش و پژوهش فناوری و تبدیل شدن به نسل جدید دانشگاه فناور جمهوری اسلامی ایران برشمرد.
به گزارش ایران اکونومیست، دکتر روح الله دهقانی فیروزآبادی، معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری در مراسم روز دانشجو که امروز در دانشگاه فنی و حرفهای برگزار شد، ضمن بیان این مطلب با برشمردن ساحتهای مختلف اندیشه،علم، فناوری، نوآوری، تولید و عرضه به عنوان مراتبی که به ترتیب، در سیر تبدیل اندیشه به ارزش مؤثر هستند، دانشگاه فنی و حرفهای را با برخورداری از رشتههای درسی از قبیل طراحی لباس، جوشکاری و نظایر اینها، دارای ساحتی بالاتر از علم، یعنی «فناوری» عنوان و تصریح کرد: ساحت فناوری ساحتی بعد از ساحت علم است که برای آن میتوان جایگاهی نظیر شرکتهای دانشبنیان و مراکز تحقیقی و فناوری را در نظر گرفت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: آموزش فناوری به تربیت تکنیسین میانجامد، به معنای کسی که آموزش میبیند تا با فناوری کار کند و دستاور پژوهش فناوری، پتنت و ثبت اختراع است.
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری، با اشاره به این مطلب که ترکیب چند حوزه مهارتی و هنری یک ساحت چندبعدی و درواقع رشته فناوری را ایجاد میکند، ابراز امیدواری کرد که دانشگاه فنی و حرفهای بتواند از طریق زیرساختها، فضاها، قوانین، امکانات ومجوزهایی که از آنها بهرهمند است فناورانی ماهر به جامعه تحویل بدهد؛ افرادی که فناوری را در محیطهای عملی این دانشگاه آموزش دیده و تجربه کرده باشند.
دکتر دهقانی فیروزآبادی با تأکید بر دوران بلوغ دورههای آموزشی کوتاهمدت و نه چندان عمیق اما به غایت کاربردی، رسالت دانشگاه فنی و حرفهای را آموزش و پژوهش فناوری و تبدیل شدن به نسل جدید دانشگاه فناور جمهوری اسلامی ایران برشمرد.
دانشجو بایستی با ذهنی خودآگاه و هوشیار بتواند رویدادها و وقایع را به درستی رصد و صورتبندی کند
در آغاز مراسم، دکتر خسرویان رئیس دانشگاه فنی و حرفهای ضمن تبریک روز 16 آذر و روز دانشجو به دانشجویان حاضر، این روز را در تاریخ معاصر کشور روزی تاریخساز ذکر کرد و گفت: 16 آذر روز تولد شعار مرگ بر آمریکا است. وی افزود: ذهن دانشجو از آغاز تا کنون همواره ذهنی جستوجوگر و پرسشگر بوده است. ذهنی که حرکتهای زیادیخواهانه استکبار را دریافته و متوجه عداوتها و مانعتراشیها در برابر عزم راسخ ملت ایران برای پیشرفت کشور بوده است.
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای با اشاره به طراحی انواع کودتاها به عنوان مصادیق این غرضورزیها و کینهجوییها، تحمیل جنگ 8 ساله را نمونه بارزی از جنگهای عملیاتی و روانی علیه ایران دانست و تصریح کرد: امروز بهرغم تمام خصومتها و تحریمها، زمان پایان تهدیدات سخت و نظامی برای خاورمیانه فرارسیده است.
دکتر خسرویان خاطرنشان کرد: آنچه امروز اسباب نگرانی است شیوه تفکر و نوع نگاه دانشجو به مسائل جامعه و کشور و چگونگی شکلگیری نظام استدلالی او است، زیرا نبرد اندیشهها فصل جدید مبارزات است و ما بایستی چطور اندیشیدن را به دانشجویانمان آموزش دهیم.
وی ادامه داد: ذهن دانشجو بایستی منضبط باشد و این یکی از اساسیترین ملزومات نرمافزار خوب اندیشیدن است. دانشجو بایستی با ذهنی خودآگاه و هوشیار بتواند رویدادها و وقایع را به درستی رصد و صورتبندی کند. سپس به شناخت اصول یک استدلال نجیب و منطقی در ساختار ذهنش دست یابد و در نهایت مطالبهگری کند.
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای گفت: دانشجوی ما بایستی بداند که مشکل در همه جای جهان وجود دارد، اما تصویری که غرب از جامعه خود ارائه میدهد، تصویری بزکشده و بیاشکال یا کماشکال است. وی افزود: فناوری توسعه وارداتی نیست و جوامع بایستی راه برونرفت از مسائل و مشکلاتشان را خودشان بیابند.
دکتر خسرویان بر تأثیر همت و توان ایران اسلامی در عبور از سختترین تحریمهای اقتصادی تأکید کرد و اذعان داشت: نیروی کار دنیا در آینده متعلق به آسیا و آفریقا است و این دو قاره، مأمن ظهور اسلام و تمدن اسلامی خواهد بود.
به گزارش ادارهکل روابط عمومی دانشگاه فنی و حرفهای، در پایان مراسم، از تعدادی از دانشجویان ملیپوش و قهرمانان دانشگاه فنی و حرفهای تقدیر به عمل آمد. دانشجویان در فضایی صمیمی و از نزدیک با معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری و رئیس دانشگاه فنی و حرفهای گفتوگو و کردند و مسائل خود را با مسئولین حاضر در میان گذاشتند.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: دانشگاه فنی وحرفه ای ، معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: دانشگاه فنی وحرفه ای معاون علمی فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای پژوهش فناوری معاون علمی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۵۸۲۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
توسعه هنرستانهای فنی حرفهای و کاردانش غیردولتی در سال ۱۴۰۳
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش، توسعه هنرستانهای فنی حرفهای و کاردانش و همچنین برگزاری نخستین رویداد ملی زبانهای خارجی با رویکرد تثبیت و تقویت هویت اسلامی-ایرانی را به عنوان مهمترین برنامههای اجرایی در سال جدید عنوان کرد.
احمد محمودزاده در گفتوگو با ایسنا، شاخصترین و مهمترین دستاوردهای حوزه مدارس غیردولتی در سال ۱۴۰۲ را طرح آموزش، توانمندسازی و ارتقاء صلاحیتهای عمومی، تخصصی و حرفهای معلمان و کارکنان مدارس و مراکز غیردولتی سراسر کشور با همکاری دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد و گفت: تدوین و اصلاح قوانین، مقررات، آیین نامهها و دستورالعملها با رویکرد تسهیل امور و مانع زدایی و استفاده از ظرفیتهای قانونی و باز طراحی آنها از جمله طرح اصلاح «قانون تأسیس و راه اندازی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی»، اصلاح آیین نامه «استقرار مدارس و مراکز غیردولتی در مناطق، نواحی و محلات مختلف» از جمله دستاوردهای حوزه مدارس غیر دولتی در سالی که گذشت بود.
وی توسعه هنرستانهای فنی حرفهای و کاردانش به منظور تربیت نیروهای ماهر وکارآفرین، طرح نظارت و کیفیت بخشی به فعالیت مدارس و مراکز غیردولتی، اعطای تسهیلات به مؤسسان مدارس غیردولتی طبق اولویت بندی بر اساس شاخص های استاندارد ذیل مواد ۱۰، ۱۱، ۱۳ قانون تأسیس و راه اندازی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی و همچنین تبصره ۱۸ قانون بودجه سال ۱۴۰۱، ساماندهی مراکز آموزشی و پروشی غیردولتی و جلوگیری از فعالیت مراکز غیرمجاز، برگزاری اولین جشنواره ابتکارات مدارس غیردولتی در راستای احصا و تسری این ابتکارات به سایر مدارس دولتی و غیردولتی را از دیگر دستاوردهای این سازمان در سال ۱۴۰۲ اعلام کرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش حمایت از توسعه هنرستانهای فنی حرفهای وکاردانش با تخصیص ۵۲۰ میلیارد تومان اعتبار از محل تبصره ۱۸ قانون بودجه سال ۱۴۰۲ و برگزاری نخستین رویداد ملی زبانهای خارجی با هدف طراحی الگوی تولید محتواهای آموزشی و شناسایی آثار و محتواهای فاخر بومی و آموزش منتقدانه زبان به مدرسان با رویکرد اصل تثبیت و تقویت هویت اسلامی-ایرانی در مراکز زبان را از برنامههای مهم سال ۱۴۰۳عنوان کرد.
به گفته محمودزاده، برقراری عدالت آموزشی و تربیتی و نصیب آموزشی برابر (افزایش نرخ پوشش تحصیلی دانش آموزان در مدارس غیردولتی با رویکرد توسعه افزایش دانش آموزان غیردولتی وابسته به دستگاه ها و نهادهای مذهبی و انقلابی و توسعه مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی و فعال سازی ظرفیتهای مردمی با راهبرد نظارت دولت از طریق نقش آفرینی معلمان، مدیریتهای محلی، خیرین، نهادهای مذهبی و انقلابی و متناسب سازی تدریجی ساختار مدارس دولتی و غیردولتی با این الگو)، تنوع بخشی به فعالیتهای مراکز آموزشی و پرورشی از طریق صدور مجوز راه اندازی مراکز آموزشی (پژوهش سراها و ...) از دیگر اقداماتی است که در سال جاری اجرا خواهد شد.
وی در ادامه افزود: همچنین صدور مجوز راه اندازی مراکز پرورشی (اردوگاه، کانون فرهنگی، تربیتی و ورزشی)، مهندسی کیفیت مدارس و مراکز غیردولتی از طریق نظارت بر عملکرد مدارس غیردولتی، نظارت بر عملکرد مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، مدیریت توانمندسازی کارکنان شاغل در مدارس و مراکز غیردولتی، زمینه سازی و بکارگیری پلتفرمهای آنلاین و استاندارد، فعالیت های مشترک سازمان با معاونت آموزش ابتدایی، فعالیتهای مشترک سازمان با معاونت آموزش متوسطه، فعالیتهای مشترک سازمان با معاونت پرورشی و فرهنگی، فعالیتهای مشترک سازمان با معاونت تربیت بدنی و سلامت از دیگر برنامههایی است که در سال جدید باید محقق شود.
انتهای پیام